汽车检测与维修专业建设指导委员会
汽车检测与维修专业建设指导委员会由专业带头人、骨干教师及一汽大众、大连中升汽车服务集团、东风日产风神物流等本地企业的专家联合组建，成员中既有学者型专家委员，又有来自大连地区最具实力的企业专家。本专业指导委员会的成立，有利于本专业的建设、人才培养、提高技能、实习就业等各个方面。委员会成员具体成员见下表：
 
--------专业建设指导委员会成员（表1）

序号	姓名	职称	委员会职务	工作单位	职务	电话
1
2
3
4
5
5
6
7	张贵武	高级工程师		大连汽车职业技术学院	副院长	18940939778
8	初明	副教授		大连汽车职业技术学院	教务处处长	18940939699

 
 
 
 
 
 
 
编制说明
 
本专业人才培养方案以高中毕业生及对口中职毕业生为教育对象，适用于三年全日制高职汽车制造类专业，由一汽大众、大连中升汽车服务集团、东风日产风神物流等企业共同制定，并经学院学术委员会审核通过，学院批准自2019级开始实施。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
专业建设委员会意见：
 
 
 
学院意见
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
汽车检测与维修技术专业人才培养方案
一、专业名称（专业代码）
汽车检测与维修技术（560702）
二、入学要求
1、招生对象：普通高中毕业生（或中专、职高、技校毕业生――简称三校生）。
2、入学路径：通过全国统考、辽宁省单招和注册入学。
三、基本修业年限
三年

所属专业大类（代码）	所属专业类（代码）	对应行业 （代码）	主要职业类别 （代码）	主要岗位类别或技术领域举例	职业资格证书和职业技能等级证书举例
装备制造大类（56）	汽车制造类（5607）	汽车制造业（36） 机动车修理业（81）	汽车整车制造（6-22-02） 汽车修理与维护（4-12-01）	汽车机电维修工	汽车维修工（中级） 机动车驾驶证

四、职业面向
五、培养目标与规格
（一）培养目标
本专业培养拥护党的基本路线，具有良好的职业道德、爱岗敬业精神，有责任意识和创新意识，面向“汽车后市场”的汽车维修、汽车销售和售后服务一体化企业、以及与汽车运用与维修有关的职业领域的生产、服务、管理一线岗位，培养拥护党的基本路线，适应汽车维修、汽车运用第一线需要，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的综合职业能力，掌握一定的专业理论知识、具有较强的实践能力，能顺利进入“汽车后市场”相应领域就业，能够通过职业培训、继续教育、自学成才等继续学习的渠道达到各方面素质全面发展的汽车检测与维修技术的高素质劳动者和技术技能人才。
（二）培养规格
1.素质结构
①坚持马克思主义指导地位，贯彻新时代中国特色社会主义思想，拥护党和国家的路线、方针、政策，热爱社会主义祖国；树立振兴中华的理想；树立社会主义法制观念，遵纪守法；具有理论联系实际，实事求是，言行一致的思想作风；踏实肯干，任劳任怨的工作态度；不断追求知识，独立思考，勇于创新的科学精神。
②具有适应职业岗位所必需的前提性知识；掌握适应职业岗位所必需的本专业的常规技术知识和最新科技知识；掌握适应产业结构调整，技术结构提升所需的相关的专业知识，行业知识，产业知识。
③具有健康的体魄和良好的心理；具有接受新技术的能力；具有合作能力，交流能力，创业能力，信息处理与加工能力；具有自学能力，发展能力，自我推销能力等。
④具有一定的美学知识，对自然、社会生活和艺术具有一定的美学鉴赏能力，注意培养高尚的情操和美的心灵。
2、知识结构
①具有马列主义、毛泽东思想、及中国特色社会主义理论体系等重要思想等政治理论。
②较系统的掌握汽车机械基础，电工与电子技术，汽车维修技术基础等本专业的专业基础知识和基本理论。
③具有对汽车电气及电子控制系统进行故障诊断的能力，能够制定汽车电气及电子控制系统检测和维修计划，并用检测设备和维修工具对汽车电子控制系统的零部件进行检测与修复。
④具有对汽车发动机进行故障诊断的能力，能够制定汽车发动机检测和维修的计划，并利用检测设备和维修工具对发动机零部件进行检测与修复。
⑤具有对汽车底盘进行故障诊断的能力，能够制定汽车底盘检测和维修的计划，并利用检测设备和维修工具对底盘零部件进行检测与修复。
⑥能够在法律规定的范围内对汽车维修质量进行检查，并按计划实施；填写工作任务单，借助专用的检测仪器、设备对汽车状况进行评估。
⑦能够制定检测规范，规定检测的必备条件，对汽车各系统运行功能进行检测，核查检测程序。
⑧能够遵守操作规范，使用相关技术资料说明、核查、评价自身的工作成果，能够按规定使用工具、设备，遵守劳动安全、环保的规章制度。
⑨具有独立或合作形式完成作业内容的能力，能够分析故障原因，做出解释，并提出合理化建议。
⑩具有成本意识，具有工作流程设计和控制的能力，能评估工作结果。
3、能力结构
①具有能独立完成工作任务的能力，并掌握获取新知识的方法，能独立学习新知识，新技术。
②具有解决实际问题的思路、联想与创造力、信息接收和处理能力。
③能独立制定工作计划并进行实施。
④具有团队意识和互相协作精神，具有较强的沟通能力，人际交往能力。
⑤具有安全生产意识，注重事故保护和工作安全。
⑥具有环境保护意识和社会责任感。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

六、课程设置及要求
（一）公共基础课

序号	课程 名称	课程目标	主要教学内容	学时
1	军训/军事理论	通过军训和军事理论课的学习，在就学期间，接受国防教育，激发爱国热情，树立革命英雄主义精神，增强国防观念和组织性、纪律性，掌握基本的军事知识，促进大学生综合素质的提高，为中国人民解放军训练后备兵员和培养预备役军官奠定基础。	中国国防基本内容、历史与现状、我国当代国防法规；我国武装力量体制、防动员、国防教育内容；军事思想概述与中国古代军事思想、毛泽东军事思想；邓小平、江泽民、胡锦涛、习近平国防和军队建设重要论述；战略环境概述国际战略格局；我国周边安全环境；信息化战争概述、信息化战争特点；信息化战争对国防建设的要求。	148
2	体育与健康	养成积极参与各种体育活动并基本形成自觉锻炼的习惯，基本形成终身体育的意识，具有一定的体育文化欣赏能力；熟练掌握两项以上健身运动的基本方法和技能，能科学的进行体育锻炼，提高自己的运动能力，并掌握常见运动创伤的处置方法；自觉通过体育活动改善心理状态、克服心理障碍，养成积极乐观的生活态度 ，在运动中体验运动的乐趣和成功的感觉。	根据《全国普通高校体育教学指导纲要》、《学校体育工作条例》的要求及我校实际情况，遵照“健康第一”的教育思想，在一年级和二年级开设体育与健康课程以及保健课。根据学生专业对口选择体育课程项目及内容，提高高职体育教学特色，教学目标也进一步加强转化。 目前，在物流专业开设选项课的项目有：篮球、足球、排球、健美操、太极、地掷球、瑜伽等。	64
3	思想道德与法律修养	通过本课程的学习，使学生能尽快适应大学生活，牢固树立社会主义核心价值观，积极投身道德实践，提高明辨是非、善恶、美丑和自我修养的能力，做到尊法学法守法用法，从而具备良好的思想道德素质和法律素养，成长为勤学修德、明辨笃实的高素质技能型人才。	我们处在中国特色社会主义新时代，新时代人要以民族复兴为己任；人生的青春之间；坚定理想信念；弘扬中国精神；践行社会主义核心价值观；明大德守公德严私德；尊法学法守法用法；“中国梦，我的梦”主题演讲。	32
4	大学 英语	大学英语课程旨在培养学生掌握一定的英语基础知识和技能，具有一定的听、说、读、写、译能力，掌握必要的实用的英语，语言知识和语言技能，具有阅读和翻译与本人有关的英文资料的初步能力，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素质，并为今后进一步提高英语的交际能力打下基础，以适应社会发展要求。	1.Listening and Speaking包括：热身训练，问答问题，语言练习，句子或短对话，短文听力等 2.Reading and Skill Developing注重“阅读与技能培养”，绕同一主题的两篇文章组成。 3.Grammar studing and Writing结合中国学生典型错误进行讲解。	64
5	应用文写作	把培养学生解决实际问题的能力和自主学习的能力放在突出的位置上，以日常文书、行政公文、事务公文，经济文书、职业文书等文种的文体知识和写作训练为主要教学内容，并通过案例分析和写作训练，培养学生处理职业生涯及日常生活应用文的写作能力，激发学生的自主学习能力，让学生具备未来职业生涯的可持续发展能力。	应用文的作用和写作要求，应用文写作的基本要求。应用文开头、主体、结尾的写作方式，应用文的语言要求；行政公文、事务文书、传播文书、经济文书、谋职文书、法律文书、科研文书等文体的写作。	32
6	毛泽东思想 概论	理解马克思主义既一脉相承又与时俱进的理论品质。掌握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想基本观点。重点掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的科学涵义。从而树立正确的世界观、人生观、价值观，努力培养德智体美劳全面发展，有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。	全面概述毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，习近平新时代中国特色社会主义思想的科学涵义，形成发展过程、科学体系、历史地位、指导意义，基本观点以及中国特色社会主义建设的路线方针政策。	48
7	中国近现代史纲要	帮助大学生认识近代中国社会发展和革命发展的历史进程以及其内在规律性；了解国史、国情、同时通过对有关历史进程事件和任务的分析，帮助大学生提高运用历史，唯物主义，方法论和评价历史问题、辨别历史是非和社会发展方向的能力，从而激发爱国主义情感与历史责任感，增强建设中国特色社会主义的自觉性。	反对外国侵略的斗争；对国家出路的早期探索；辛亥革命与君主专制制度的终结；开天辟地的大事变（新文化运动和五四运动）；中国革命的新道路；中华民族的抗日战争；为新中国而奋斗；社会主义基本制度在中国的确立；社会主义建设在探索中曲折发展；改革开放与现代化建设新时期。	32
8	创新 创业	使学生掌握开展创新、创业活动所需要的基本知识。具备必要的创新意识和创业能力。掌握创业资源整合与创业计划撰写的方法，熟悉新企业开办流程与管理，提高创办和管理企业的综合素质和能力。树立科学的创新、创业观念。主动适应国家经济社会发展和人的全面发展需求，拥有自身的优势和核心竞争力。	创业概率，大学生当前就业形势分析；当代高校大学生创业现状；创业、创新与创业管理；创新与创业者的源头；TRIZ与产品设计；创业团队管理；创业项目书；创业融资、创业风险与危机管理。	32
9	中华优秀传统文化	通过本课程的学习，帮助学生深入了解中华民族文化的主要精神，从而培养他们对祖国的情感和爱国情操；帮助他们理解和认识中国传统文化的优秀要素和传统思维方式，以便帮助他们掌握多种认识方法，这在影响他们的人生、社交和工作态度及养成良好的行为习惯方面，有所裨益。	中国传统文化概述；儒家思想对中国传统文化的英雄、现实意义；道家文化对中国传统文化形成和发展的影响；外来佛教的主要教义；中国传统服饰文化；中国传统饮食文化；中国传统建筑与园林文化；中国传统交通文化；中国汉字文化；中国传统文学；中国传统艺术文化；中国传统科技文化；中国传统医药养生文化；中国传统文化的评价。	16
10	商务 礼仪	了解企业常见商务活动策划与组织的一般程序，熟练掌握商务策划与组织各项技能，熟练掌握商务活动各环节的礼仪规范，具有一定的沟通能力、组织能力、应变能力、团队合作精神，能够胜任相关岗位任职要求。	礼仪及其产生与发展；商务礼仪作用；仪容礼仪、服饰礼仪、仪态礼仪、言谈礼仪；见面礼仪、宴请礼仪、往来礼仪、通信礼仪、位次礼仪；谈判礼仪、服饰礼仪、仪式礼仪、面试礼仪；宗教礼仪、世界礼俗。	32
11	大学生心理 健康	了解心理学有关的理论和基本概念，明确心理健康的标准及意义，了解大学阶段人的心理发展特征及异常表现，掌握自我调适的基本知识；掌握自我探索技能，心里调适技能及心理发展技能，树立心理健康发展的自主意识，了解自身心理特点和性格特征，能够对自己的身体条件、心理状况、行为能力等进行客观评价，正确认识自己、接纳自己，在遇到心理问题时能够进行自我调适或寻求帮助，积极探索适合自己并适应社会的生活状态。	心理健康概述；认识自我、接纳自我；情绪管理；鳄梨优化学习心理；恰当处理人际交往；树立正确的恋爱观；远离网络危害。	16

（二）专业（技能）课程
1.汽车机械基础（建议64学时）
本课程主要学习汽车常用材料、常用机构、机械传动，轴系零部件、液压系统等知识。
学生通过学习，了解构建的受力分析、基本变形形式与强度计算方法：了解常用机械工程材料的种类、牌号、性能和应用：了解机械的组成来掌握常用的机构，常用的机械传动和轴系零部件的基础知识；熟悉机械传动和通用机械零件的工作原理、特点、应用、结构及标准；初步具有分析一般机械功能和动作的能力初步具有实用和维护一般机械的能力；初步具有分析汽车曲柄连杆机构、配齐机构、转向机构、变速机构、皮带传动系统等工作状态的能力。
2.汽车电工及电子技术（建议64学时）。
本课程电工部分主要学习直流电路、交流电的产生、电路和磁路、直流电机和三相电机的基本结构与工作原理、控制电路的基本组成，电子部分主要围绕模拟电路和数字电路等相关内容展开。
学生通过学习，掌握各物理量的定义、符号及基本公式，掌握电路的基本组成、各元件的功用及测试方法。并使学生知道上述知识在汽车电气设备中的应用，初步了解汽车充电、启动、点火和照明系统的原理和功能的能力。
3.汽车发动机机械系统检测与维修（建议96学时）。
通过本课程的学习，使学生掌握汽车发动机的总体构造、工作原理，发动机的主要性能指标、常用术语：曲柄连杆机构、配气机构、燃料供给系统、冷却系统、润滑系统的结构组成及工作原理、发动机机械系统主要部件常见故障及检修方法，发动机机械系统的维护与常见故障诊断与排除。
4.汽车发动机电控系统检测与维修（建议96学时）。
通过本课程的学习，使学生掌握发动机电控系统的组成及工作原理，电控燃油喷射系燃料供给系统、发动机辅助控制系统，汽油发动机电控系统主要部件及检修方法，汽油发动机电控系统常见故障的诊断与排除方法。
5.汽车底盘机械系统检测与维修（建议96学时）。
通过本课程的学习，使学生掌握汽车传动系统、行驶系统、转向系统和制动系统的结构及工作原理，汽车底盘机械系统主要部件的结构及修复方法，汽车底盘机械系统常见故障的诊断与排除方法。
6.汽车底盘电控系统检测与维修（建议96学时）。
通过本课程的学习，使学生掌握汽车自动变速器、汽车防滑控制系统、汽车电子控制转向系统、汽车电子控制悬架系统的结构及工作原理，汽车底盘电控系统主要部件的结构及检修方法，汽车底盘电控系统常见故障的诊断与排除方法。
7.汽车电气系统检测与维修（建议96学时）。
通过本课程学习，使学生掌握蓄电池、充电系统、启动系统、照明系统及控制电路、汽车仪表等的结构及工作原理，汽车电器设备主要部件的结构及检修方法，汽车电器设备常见故障的诊断与排除方法。
8、汽车安全与舒适系统检测与维修（建议96学时）
通过本课程学习，使学生掌握电动车窗、电动刮水器、汽车空调、总线系统及控制电路、汽车仪表等的结构及工作原理，汽车安全与舒适系统主要部件的结构及检修方法，汽车电器设备常见故障的诊断与排除方法。
9、汽车故障诊断技术（建议48学时）。
通过本课程学习，使学生掌握汽车故障诊断基础知识、故障诊断原理及方法，汽车发动机常见故障诊断与排除、汽车底盘常见故障诊断与排除、汽车电器常见故障诊断与排除，汽车故障常见形式、检测诊断仪器及其使用、汽车故障诊断与排除方案的定制。
10、汽车维修质量检测（建议48学时）。
本课程学习我国汽车整体性能检测相关的法律法规、汽车整车性能检测的仪器与设备、检验的方法与技术标准等。
学生通过学习，了解我国现行的汽车整车性能检测相关的法律法规，会使用相关的仪器与设备，掌握汽车整车性能检测标准，能依据检验标准检验汽车的维修质量，能够进行汽车安全环保检测及综合性能检测。
11、汽车专业英语（建议32学时）。
本课程以汽车构造为主，包括汽车技术使用及维修保养方面的知识。
学生通过学习，有针对性地转入专业英语，巩固掌握的基本词汇和语法知识，扩大专业词汇量，掌握汽车专业性违章的语法及文体结构，提高专业英语的阅读和应用能力，能借助工具书阅读英文技术资料，如：汽车说明书及维修手册等。
12.汽车保险与理赔（建议48学时）。
本课程的内容主要包括熟悉汽车保险基础知识，理解汽车保险合同，掌握汽车保险条款，汽车保险费，汽车保险的投保，汽车保险的承保与理赔。通过学习，使学生掌握汽车保险条款、汽车投保的程序、保险费计算、保险单的签订、汽车理赔、索赔程序以及理赔检验、现场查勘、定损、赔款理算等汽车保险业务，培养学生从事汽车保险代理、汽车保险承包以及汽车保险理赔业务的工作实际技能。

七、教学进程总体安排
（一）实践教学表
汽车检测与维修专业集中实践课程体系表

课程编号	课程名称	总学时	考核方式	按学期分配周学时						备注
				第一学年		第二学年		第三学年
				第一学期	第二学期	第三学期	第四学期	第五学期	第六学期
1	军事理论	112	考查	※						2周集中教学
2	汽车维修技术基础	28	考查	※						1周轮流集中教学
3	汽车维修常用设备使用	32	考查		2
4	汽车使用与维护	64	考查			2	4			4学期(1-8)周
5	公益劳动	24	考查	※	※	※	※			1天轮流集中教学
6	顶岗实习	1288	考查				10周	20周	16周
合计		1548

（二）课程体系表
汽车检测与维修专业理论课程体系表

类别	课程编码	课 程 名 称	考核型式	学分	课内学时			按学期分配周学时						备注
					总学时	理论教学	实践教学	第一学年		第二学年		第三学年
								Ⅰ	Ⅱ	Ⅲ	Ⅳ	Ⅴ	Ⅵ
								16周	16周	16周	18周	20周	20周
基本素质模块	1	军训（军事理论）	○	2	156									2周全校集中
	2	计算机应用基础	●	4	64			4
	3	思想道德修养与法律基础	●	2	32			2						社会调查8
	4	中国近现代史纲要	○	2	32						4			(1-8)周
	5	大学英语	●	6	96			3	3
	6	体育与健康	○	4	64			2	2	※	※
	7	毛概	●	3	48					3				单2双4
	8	创新与创业	○	2	32				2
	9	职业生涯设计与就业指导	○	2	32			1			2			(1-8)周
	10	形势与政策	○	1	16			1-4学期每学期4课时						讲座
	11	大学生心理健康	○	1	16			1-4学期每学期4课时
	12	传统文化	○	2	32			1	2-4学期每学期6课时
	13	公益劳动	○	1	24			1-4学期每学期轮流一天
	小  计			31	620			13	7	3	6
职业能力模块	14	汽车机械基础	●	4	64			4
	15	汽车电工电子技术	●	4	64			4
	16	汽车维修技术基础	○	1	28			※						1周轮流集中教学
	17	发动机机械系统检测与维修	●	6	96				6
	18	汽车底盘系统检测与维修	●	6	96				6
	19	汽车电气系统检测与维修	●	6	96				6
	20	汽车发动机电控系统检测与维修	●	6	96					6
	21	汽车底盘电控系统检测与维修	●	6	96					6
	22	汽车安全与舒适系统检测与维修	●	6	96					6
	23	职业技能鉴定与训练	●	2	32						4			(1-8)周
	24	汽车专业英语	○	2	32						4			(1-8)周
	25	汽车故障诊断技术	●	3	48						6			(1-8)周
	26	汽车维修常用设备使用	○	1	32				2
	27	汽车使用与维护	○	2	64					2	4			4学期(1-8)周
	小计			55	940			8	20	20	18
	28	商务礼仪	○	2	32			2						选修课
	29	应用写作	○	2	32			2
	30	汽车计算机基础	○	3	48						6
	31	汽车维修质量检测	○	3	48						6
	32	二手车评估	○	3	48						6
	33	汽车保险与理赔	○	3	48						6
	34	汽车营销基础与实务	○	3	48						6
	35	汽车服务企业管理	○	3	48						6
	36	工程机械液压系统维修	○	3	48						6
	37	汽车车身构造与修复	○	3	48						6
	38	书法	○	2	32			※	※	※				任选
	39	美术	○	2	32			※	※	※
	40	剪纸	○	2	32			※	※	※
	小计			12	192			4	0	0	※
	41	顶岗实习	○	46	1288						10周	20周	16周
	42	毕业论文	○	4	112								4周
	小计			50	1400							28	28
总计				149	3176			25	27	23	24	28	28

（三）学时汇总及分配比例表

项目	总学时	理论学时	实践学时	实践比例
基础课	508	416	92	18.11%
专业课	816	376	440	53.92%
拓展课（选修课）	192	112	80	41.67%
集中实践课	1548	0	1548	100%
毕业论文	112	112	0	0
合计	3176	1016	2160	68.01%