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第二期教学简报
2017-03-31

主办部门:大连汽车职业技术学院教务处  协作部门:督导组 学生处

教学简报

2014年第二期 2014年3月28日

 

大连汽车职业技术学院

2014年“三风”建设实施方案


学院各级领导的工作作风,教师的教风,学生的学风共同构成了一个学院的校风。校风是学院办学的灵魂,一所学院没有好的校风,就不会有好的教育教学质量。因此,“三风”建设不仅是学院文化建设的重要内容,更是学院德育教育的一项基础性工程。是基础,就一定得要抓实抓好,为了进一步加强我院的“三风”建设,促使学院良好校风迅速形成,特制定本实施方案。

一、指导思想

学院“三风”建设以党的十八届三中全会精神和国家教育方针为指导,全面贯彻迎评促建“20字”方针,以转变领导的工作作风,端正教师的教风,浓厚学院的学风为着力点,以促进教育教学质量的全面提高为目标,通过一系列活动的开展,使我校的“三风”建设迈上新台阶,取得新成果。

二、建设目标

通过一年的努力,使学院整体形成“治学严谨、唯实求真、和谐奋进”的校风;学校领导班子形成“勤政、务实、和谐、高效”的工作作风,教师形成“修德育人、敬业奉献、精心施教”的教风;学生形成“手脑并用、勤学善思、厚德载物”的学风。通过学校“三风”建设的全面加强,促进教育教学质量的全面大幅提高和办学效益的显著增强。

三、组织机构

(一)成立学院“三风”建设领导小组:

组长:关昕

成员:张贵武、贾其堂、孙福财、于兴之、李红军、王丽娜、马秋、陈玉琦

(二)为便于分块组织实施,特成立三个实施小组。

1、领导作风建设实施小组:

组长:关昕

成员:张贵武、贾其堂、孙福财、王丽娜

2、教风建设实施小组:

组长:张贵武

成员:于兴之、陈玉琦、李艳、吴世洋、黄春来、杨贤栋、张茜林、程宁宁、吴海松

3、学风建设实施小组:

组长:贾其堂

成员:李红军及全体导员

四、实施步骤

(一)、宣传动员阶段 (2014年3月)

通过广泛、深入、细致的宣传教育,使广大师生充分认识和理解加强“三风”建设的目的、意义和要求,明确“三风”建设主题教育活动的指导思想和活动目标,对照标准和要求,主动查找和改进存在的问题,积极参与“三风”建设主题教育活动。

1.学院召开“三风”建设主题教育活动动员会,部署“三风”建设活动各项工作。

2.各系部根据学院总体方案,根据自身特点,紧紧围绕“创三无,争双优” (上课无迟到、逃课;无课堂无违纪、陋习;无考试无舞弊、挂科。班级学风优良;学生学业优秀)这个主题,开展形式多样、内容丰富的学风建设动员活动。

3.班级召开“班风伴我行,学风促成长”主题班会,组织全班学生分析各自在日常学习中存在的问题、今后努力和改进的方向等,开展学风建设重要性的讨论。

4.利用广播站、宣传橱窗等各种宣传载体全方位、广范围、多层次进行宣传发动,努力营造浓厚的舆论氛围。

(二)组织实施阶段(2014年3月下旬至10月下旬)

1.学院方面

(1)抓制度。依据现有的规章制度,加大对课堂教学秩序的管理力度。

(2)抓调查。学院进行学风、教风问题的调查,并分别召开教师和学生关于学风、教风问题的交流及座谈会。

(3)抓监督。加强监督和检查各系部、班级贯彻落实学风、教风建设主题教育各项活动的开展情况。

(4)抓活动。举办“名师讲坛”系列活动,邀请院领导、学科带头人、教研室主任、教师、辅导员为学生开设专业课程、职业素养、传统文化、就业形势及职业规划等方面的讲座,积极引导广大师生正确认识学习、提高能力的重要性及方法等。

(5)抓竞赛。组织开展师生专业知识和技能大赛,让优秀成为习惯。

(6)抓典型。发挥学生中先进典型的导向作用。充分利用综合测评、“三好学生”评比等活动,加大宣传和表彰的力度,大力弘扬积极向上的学习氛围,树立可见、可信、可学的学习榜样,调动学生勤奋学习的积极性和主动性。

2.系部(教研室、学生处)方面

(1)抓落实。系、室主任(教师)为本系课堂学风建设第一责任人,辅导员为班级学风建设第一责任人。学生处定期召开辅导员工作会议、师生代表座谈会,听取师生意见,分析学风建设现状,商讨学风建设的具体措施和要求,及时向学风建设活动领导小组汇报并组织实施。

(2)抓管理。严格执行学校的各项规章制度,对学生课堂和课下学习进行综合考核并及时公布,考核情况作为评先、评奖的依据。严格学生考勤制度,建立学生班干部值班制度。抓好学生晚自习的组织与管理。对于学习不求上进、违纪者给予批评教育,对于屡教不改者及时给予严肃处理。

(3)抓教育。根据不同年级的不同特点进行有针对性的思想教育。对新生进行人文精神和科学精神的教育,引导学生立足现实,尽早适应大学生活,树立明确的学习目标,健康成长、立志成才;教育和引导二年级学生树立自我教育、自我管理和自我服务意识,不断提高自学能力和实践能力。

(4)抓活动。结合系部实际开展丰富多彩、具有特色的学风建设活动。积极组织各类科技学术和人文讲座;组织师生座谈会和系领导与学生座谈会;积极引导学生参加课外科技活动;认真组织学生参加多种学科学习竞赛活动。以专业、年级为单位组织开展“优素质、强技能、促成才”主题教育活动。通过举办学术讲座或报告会、专业知识竞赛、演讲比赛、学习经验交流会、师生交流座谈会、主题班会等活动,营造良好的学习氛围。

(6)抓阵地。抓好班级学风、寝室学风的建设工作。调动班干部、寝室长的积极性,组织各班成立学习兴趣小组;学生处组织评比班级“学习标兵奖”、“优秀笔记奖”及“全勤奖”等奖项,并出光荣榜。充分发挥学生宿舍在育人中的重要作用,通过评比“学风优良宿舍”,营造积极向上、文明和谐的宿舍学习氛围。

3.教师方面

(1)提高课堂吸引力。针对学生的实际情况,不断推进教学内容、教学方法、教学手段改革,提高课堂教学对学生的吸引力,进一步提高学习的效果。

(2)从严要求学生。认真把好上课关、辅导关、作业关、考试关和成绩关,提高日常测验、出勤率、作业在总成绩中的比例,严格遵守教学纪律和教学规范,努力争当教学能手、教学标兵、教学名师。

(3)严格课堂纪律。教师不仅要自己带头执行课堂纪律,同时严格要求学生。对学生到课情况认真考勤,不允许学生在课堂上使用手机。

(4)落实听课制度。辅导员要每周随堂听课两次以上;要加强与任课教师的联系,每学期与每门课任课教师至少联系三次,以加强对学生的全面了解。

4.班级和学生方面

(1)熟知各项制度。各班组织学生认真学习各项规章制度,对有关学生的各项规章制度做到人人知晓。

(2)查摆问题。各班组织学生开展学习纪律检查活动,针对存在的问题,认真查找原因,制定整改措施,并抓好落实。

(3)强化学生日常管理。包括上课、自习、周末晚点名等。各班做好考勤登记统计工作,每周定期公布考勤情况。加大检查力度,逐步纠正在学生中存在的散漫、懒惰和迟到、早退、旷课等现象。

(三)总结表彰阶段 (2014年11月至12月)

1.系部对学风建设主题教育活动进行总结并提出整改的意见或建议。

2.开展师生“评学评教”,“学生评喜欢的老师和课程”,“评优良学风班”等活动。

3.学院进行学风建设活动的总结和评比,评选出学风建设先进班集体若干个,给予表彰奖励。 

4.召开“大连汽车职业技术学院“三风”建设主题教育活动总结表彰及经验交流大会”,总结经验,表彰先进,查找不足,确定努力方向。

6.从制度上巩固活动成果,进一步建立健全各项制度,建立学风建设长效机制。

五、主要措施

(一)各级领导工作作风建设措施

1、抓学习。一学政治理论,二学职教理论。要学习管理学,现代职业教育学,新课程理论等内容,更新观念,创新思路,优化方法。学院领导要带头加强政治学习,每学期联系思想实际和工作实际作总结。

2、抓作风。各级领导要经常进行个人对照检查,相互批评帮助,有针对性地解决工作低标准、作风漂浮,工作效率低等方面的问题。

3、抓落实。做到合理分工,勤检查落实,实行周工作任务检查汇报制,每周一次行政例会,各级领导汇报一周来各项任务完成情况;不能完成的说明原因,承诺完成期限,在此基础上,学院布置落实下周工作任务。

4、讲原则、树正气。学院管理要制度化,对制度执行要不打折扣,不做老好人,不随心所欲;不优亲厚友,不损公肥私,强化大局意识、服务意识,班子成员处处要率先垂范,高风亮节。

5、讲团结,促和谐。领导班子成员相互间精诚团结,互谅互解,互帮互助,不勾心斗角,不阳奉阴违,不口是心非,学院领导班子要努力形成团结有为的战斗集体。

6、讲务实,比贡献。各级分管的工作,要精心谋划,务求实效,努力干出好成绩;工作不搞花架子,不摆虚样子,不卖空嘴皮子,一律讲求实际效果。

7、讲主动,会创新。要求各级领导积极谋划工作,主动干工作,克服懒散思想,打消被动应付心理。在工作中,善于创新实践,探索新路,善于发现和解决问题,善于总结和积累经验,在改革创新中提高。

(二)教风建设措施

1、狠抓教职工政治学习和师德教育。学院每月组织一次集体政治学习或职教理论学习,通过学习政策法规,师德规范,师德先进个人模范事迹,上级教育主管部门的师德要求,禁令和学院的各项规章制度等,把教师的思想统一到为“教书育人、建功立业”这个要求上来。

2、不断加强教学的常规管理工作。课堂采取不打招呼地随时进班听课制度,并不定时、不打招呼地抽查教案、学习笔记和学生作业,实行随机抽查与定期检查相结合的管理制度,检查结果列入本人绩效考核。对有违反学院管理规定的教师要及时进行教育,严重者将予做开除处理。

3、教务处要加大教师培训、培养力度,努力提高整体队伍的施教水平。要通过多种途径大力开展教师培训、培养,努力造就更多的骨干教师。

4、工会组织要发挥职代会的作用。定期召开职工代表大会,了解教师的心声,把教师的困惑和呼声及时反应到学院,以便于学院及时研究和解决。

5、积极开展教师竞技活动,促进教师基本功提高。要大力开展演讲、朗诵、书法、绘画、课堂技能等项目比赛活动,每期至少举行一次课堂教学基本功大赛活动,通过“岗位练兵”,为青年教师搭建展示自我的平台,为提高课堂教学技艺奠定基础。

6、夯实每周一次的教研活动。每周五下午13:00-15:00时,为教研室的教研活动时间(特殊情况除外),按照教研活动要求,互相交流,达到教学相长的目的。

7、各级领导要深入基层。学院领导班子要群策群力,深入一线坚持调查听课制度,参与管理教育教学工作,要切实把领导包年级、包教研组的教学管理任务完成好。

(三)学风建设及具体措施

1、学风活动主题。开展“创三无、争双优”(上课无迟到逃课;课堂无违纪陋习;考试无舞弊挂科。班级学风优良;学生学业优秀)系列活动,开展“以学为荣,学优为荣”的学风活动。

2、工作目标 。通过学风建设主题教育活动的开展,努力实现以下工作目标。

①、学生学习意识明显增强。学生整体学习目的明确,学习态度积极,学习动力增强,实现由“要我学习”到“我要学习”的大幅度转变,全院的学习气氛明显增浓。

②、学生遵守课堂纪律自觉性明显提高。学生每天的学习生活更加规范;课堂出勤率保持较高水平;迟到、早退、不遵守课堂纪律的现象明显减少;无故旷课、不完成作业的现象得到杜绝。

③、使学生“认真上好每节课”成为常态。学生尊重老师,课堂秩序好,课堂教学互动明显增多;课外作业能够按时、足量、保质完成。

④、考试违纪现象明显减少,考试成绩不及格率大幅降低。最终形成全体学生“乐学、勤学、会学”的良好学风。

六、几点要求

1、各部门、各班级及全体教职工要高度重视并积极参与学校“三风”建设活动,要充分认识加强学校“三风”建设的重要意义,要通过活动的开展,确保学校“三风”建设达到预期目的。

2、围绕“三风”建设任务,各分管领导要统筹规划、精心安排,强化措施分步抓好落实。具体要抓好以下几个阶段的工作:一是宣传发动工作。要通过召开各类会议,广泛宣传“三风”建设的意义。二是建设方案的实施工作。要严格落实“三风”建设的各项措施,认真查纠各级领导作风、教风、学风中存在的各种问题,整顿学院“三风”中的各种不良之风,大张旗鼓的弘扬正气,积极倡导“治学严谨、唯实求真、和谐奋进”的校风;三是要认真总结本次“三风”建设活动的经验和教训,大力表彰活动中成绩突出的人和事,使活动收到最佳成效。

3、活动要遵循以下原则:一是要紧密联系全体师生员工的思想实际、工作和学习实际来开展教育活动;二是要做到整顿不良作风与倡导树立新作风相结合;最终达到形成好校风、教风、学风的目的。三是要搞好各级领导作风建设,以各级领导作风的转变,带动教风的转变,以教风的转变带动学风的转变,从而实现校风的根本转变。

“三风”建设是一项系统工程,具有综合性、长期性的特点,需要多方面配合,需要全员参与。各部门和全体师生员工要高度重视,积极参与到学风建设中来,以教风带动学风,以管理促进学风,以服务影响学风,以环境培育学风,齐抓共管,形成合力,常抓不懈,确保实效,在全院迅速兴起学风建设的新高潮。

                                               大连汽车职业技术学院

                                  二○一四年三月十日

学院新闻:
1. 辽宁省教育厅办公室关于公布辽宁冶金职业技术学院等4所院校人才培养工作评估结论的通知             (辽教办发〔2014〕32号)
根据《教育部关于印发〈高等职业院校人才培养工作评估方案〉的通知》(教高〔2008〕5号)精神,按照《辽宁省教育厅办公室关于对辽宁冶金职业技术学院等4所院校进行人才培养工作评估的通知》(辽教办发〔2013〕244号)的统一部署,省教育厅组织专家组于2013年11月4日2014年1月8日对辽宁冶金职业技术学院等4所院校进行了高职院校人才培养工作评估。专家组在认真分析人才培养工作状态数据、仔细研读院校自评报告的基础上,通过现场考察、查阅资料、深度访谈、召开座谈会、听取说课和专业剖析等方式对各院校的人才培养工作进行了全面评估,形成了评估结论建议。在专家评估的基础上,结合各校日常办学、管理及建设的实际情况,经省教育厅研究确定各参评院校的最终评估结论,现公布如下:

 

   辽宁省教育厅办公室

       2014年3月5日

2. 2014年3月25日,2012届全体毕业生向母校捐赠校训石,集团董事长张成方先生、张世敏总经理、学院院长关昕女士,以及部分领导、老师参加了校训石揭幕仪式。

校训石为汉白玉,高155CM,宽100CM,总重量675KG,美观、协调、庄重。上面镌刻“禅智天地永、德礼日月恒”的校训,集中体现我院纯正的教风、学风和校风。

3. 根据《教育部关于积极推进高等职业教育考试招生制度改革的指导意见》和《辽宁省委贯彻落实〈中共中央关于全面深化改革若干问题的决定〉实施意见》的精神,为积极推进考试招生制度改革,促进教育公平,进一步扩大高职院校招生自主权,探索高等职业院校自主录取办法,经研究决定自2014年起在我省部分高等职业学校开展注册入学试点工作,大连汽车职业技术学院成功获得开展注册入学资格。
教学动态:
3月21、28日,学院组织教研活动,接受一汽大众校企合作TQP班培训的老师雷正欣、王清霞、杨贤栋、于佳向全体教师汇报培训收获。
督导检查:


学生反馈:

2014年03月19日   星期三   课程:发动机——本节课老师讲解点火系

统,老师本着认真负责的态度,仔细讲解每一个问题,并带领我们动手操作。同学们都喜欢动手,本节课以愉快的心情度过了,在快乐中学习,没有压力,是一种学习的方法。

2014年03月20日  星期四  课程:电气——本节课先由同学们自己动脑,也有互相讨论,然后老师亲自讲解,同学们虚心接受让老师讲课的信心更加坚定。

2014年03月17日  星期一   教师:王清霞——老师讲课认真与实物相结合,利于理解,学生听课专心,没有睡觉现象.

2014年03月18日     课程:近代史  ——老师将他自己的感悟说给我们听,让我们更直观的知道历史,而且讲课很幽默,很吸引学生。

2014年03月19日   教师:果林——发动机机油泵,机油滤清器识别与构造,与工作原理,与学生积极互动,让学生有更多的动手实践机会。

2014年03月19日  课程:大学英语  教师:车英君——课堂上老师讲课生动,气氛欢快,同学们兴致高涨,课堂纪律有序,无违纪现象,老师不仅关注学生学业成绩,更关注学生的学习方法的总结与提升。

2014年03月25日   课程:计算机 教师:许川川——课堂上老师教课严谨易懂,对待学生细心相教,同学与老师之间相处融洽,课堂纪律端正,没有违纪现象的发生。

2014年03月26日  课程:运输经济学  教师:丁银——课堂上老师讲课风趣易懂,与学生关系融洽,课堂上气氛活跃,同学们勇于提出问题,老师细心解答。

2014年03月20日   课程:商务礼仪与策划 教师:田川——本节课出勤率良好,课堂纪律良好,都能积极配合老师讲课,对于课程,建议老师课堂上适量的增加一些愉快的方式教学,能够学习与活动相结合,缓解一下学生上课的压力。

2014年03月24日  课程:汽车底盘构造与维修  教师:尉丰雪——本节课出勤率良好,教师课程完成,同学们能够认真听讲,同学们理解更透彻。只是课堂气氛不够活跃,希望老师能够进行更多的与同学之间的交流,调起同学们对课堂的兴趣。

2014年03月26日  课程:经济学基础   教师:张茜琳——上课前同学们都能自觉的交手机,老师讲课能够联系实际,给同学们讲一些时事。

2014年03月25日   课程:管理学基础   教师:张茜琳——老师能够以学生的发展为本,改善教与学的方式,使学生主动地学习,良好的互动,调动学生积极性,同时有限的监督使课堂纪律良好。

2014年03月20日   课程:营销心理学   教师:丁艳青——同学们很喜欢这门课程,上课的积极性很高,同学们都非常喜欢老师的上课方式,希望可以继续下去。

2014年03月20日  课程:发动机   教师:吴世洋——同学们上课热情很高,都积极动手,老师也在一旁认真指导,特别好。

 

 


 


 

 

 

 

 

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